NPZ Slovenščina 9 · ZUČ trening

Simulacija NPZ: Slovenščina 9

Verzija 0.5.27 · Prva krajša simulacija, ki združuje neumetnostno besedilo, umetnostno besedilo, slovnico, pravopis in kratki pisni odgovor. Ni uradni NPZ, ampak originalen ZUČ trening v NPZ obliki.

Čas reševanja60 minut
Skupaj45 točk
SklopSlovenščina 9
OblikaNPZ list

Navodila za reševanje

  1. Pozorno preberi izhodiščno besedilo oziroma navodila.
  2. Odgovarjaj samostojno in zapiši odgovore v predviden prostor.
  3. Kadar naloga zahteva utemeljitev, uporabi podatek iz besedila ali primer iz naloge.
  4. Rešitve in točkovnik odpri šele, ko končaš reševanje.
  5. Točke niso samodejno dodeljene. Po primerjavi z rešitvijo jih označiš sam/a. Pri odprtih odgovorih štej tudi smiselno enakovredne odgovore.

Izhodiščno besedilo

Besedilo A: Na šoli so uvedli bralni kotiček, v katerem lahko učenci med odmori izbirajo kratke članke, stripe in odlomke iz mladinskih romanov. Knjižničarka je opazila, da se učenci lažje odločijo za branje, če imajo na voljo krajša besedila in priporočila vrstnikov. Projekt bodo po dveh mesecih ovrednotili z anketo.

Besedilo B: Maja je sedla na blazino ob oknu in odprla knjigo, ki ji jo je priporočil sošolec. Najprej je prebrala samo prvo stran, potem pa še drugo in tretjo. Ko je zazvonilo, je presenečeno pogledala proti vratom. Odmor je minil hitreje kot običajno.

Naloge

Pri nalogah zapiši odgovor v predviden prostor. Veščine in priporočene lekcije niso prikazane v učenčevem listu; vidiš jih šele v točkovniku.

Naloga 1

2 točki

O čem govori besedilo A?

Naloga 2

2 točki

Kaj je namen besedila A?

Naloga 3

2 točki

Zakaj je besedilo B umetnostno?

Naloga 4

4 točke

Primerjaj besedili A in B: kaj imata skupnega in v čem se razlikujeta?

Naloga 5

3 točke

Iz besedila B sklepaj, kako je Maja doživela branje.

Naloga 6

3 točke

V povedi »Ko je zazvonilo, je Maja pogledala proti vratom« določi odvisni stavek.

Naloga 7

2 točki

Zakaj je v isti povedi vejica?

Naloga 8

3 točke

Popravi zapis: »bralni kotiček bo odprt v ponedeljek v šolski knjižnici.«

Naloga 9

3 točke

Iz povedi »Odmor je minil hitreje kot običajno« izpiši prislov.

Naloga 10

5 točke

V 4–5 povedih pojasni, ali se ti zdi bralni kotiček dobra ideja. Uporabi podatka iz obeh besedil.

Naloga 11

3 točke

V eni povedi povzemi bistvo obeh besedil skupaj.

Naloga 12

3 točke

Popravi slogovno šibko poved: »To branje je ful dobro, ker je kul.«

Naloga 13

5 točke

Navedi eno možno prednost in eno možno težavo bralnega kotička ter predlagaj rešitev.

Zakaj je prikaz narejen kot NPZ list?

Učenec najprej rešuje kot na preizkusu: bere, razmisli in zapiše odgovor. Šele nato odpre rešitve, točkovnik, preverjane veščine in priporočene lekcije za utrjevanje.