NPZ Matematika 9 · ZUČ trening

Simulacija NPZ: matematika 9

Ustvari novo simulacijoRazličica simulacije: 1784264869

Verzija 0.5.30 · Celovita simulacija združi števila, algebro, geometrijo, funkcije, podatke, verjetnost in besedilne naloge. Gumb »Ustvari novo simulacijo« sestavi novo kombinacijo nalog.

Čas reševanja60 minut
Skupaj61 točk
SklopSimulacija NPZ
OblikaNPZ list

Navodila za reševanje

  1. Naloge rešuj samostojno.
  2. Postopek piši pregledno, ker se pri matematiki ocenjuje tudi pot do rezultata.
  3. Pri besedilnih nalogah zapiši odgovor z ustrezno enoto.
  4. Rešitve in točkovnik odpri šele po reševanju.

Izhodiščni podatki

Reši naloge samostojno. Pri nalogah, kjer je zahtevano, zapiši postopek, enote in utemeljitev. Naloge so pomešane po področjih, podobno kot pri pravem preizkusu.

Naloge

Najprej reši naloge kot na preizkusu. Veščine, rešitve in priporočene lekcije se prikažejo šele v točkovniku.

Naloga 1

4 točke

Izračunaj vrednost izraza 2x^2 - 3x za x = -2.

Naloga 2

4 točke

Za funkcijo y = 2x + 1 izračunaj y za x = -1, 0, 2.

Naloga 3

4 točke

Izračunaj povprečje ocen 3, 4, 5, 4, 4.

Naloga 4

4 točke

Majica stane 24 €. Cena se zniža za 25 %. Kolikšna je nova cena?

Naloga 5

4 točke

Poenostavi izraz: 2a + 3b - a + 5b.

Naloga 6

3 točke

Kaj pomeni število 2 v funkciji y = 2x + 1?

Naloga 7

4 točke

Poišči mediano števil 7, 2, 9, 4, 4.

Naloga 8

5 točke

Ponudba A: c = 4 + x. Ponudba B: c = 2 + 1,5x. Katera je cenejša za x = 6?

Naloga 9

4 točke

V razredu je razmerje med dekleti in fanti 3 : 2. Skupaj je 25 učencev. Koliko je deklet in koliko fantov?

Naloga 10

5 točke

Pravokotnik ima stranici 8 cm in 5 cm. Izračunaj obseg in ploščino.

Naloga 11

5 točke

Zakaj pri verjetnosti ne moremo dobiti rezultata 1,4?

Naloga 12

4 točke

Reši neenačbo 2x - 1 > 7.

Naloga 13

4 točke

Kvader ima robove 3 cm, 4 cm in 5 cm. Izračunaj prostornino.

Naloga 14

3 točke

Izračunaj: 2^4 + 3^2.

Naloga 15

4 točke

Na načrtu je razdalja 4 cm, merilo je 1 : 500. Kolikšna je razdalja v resnici?

Zakaj je prikaz narejen kot NPZ list?

Učenec najprej rešuje kot na preizkusu. Šele nato odpre rešitve, točkovnik, preverjane veščine in priporočene lekcije za utrjevanje.